山西省朔州市连开学校国际部八年级国（1）班   赵嵘玉

　　我种下一株“花”，我希望早日花开。

　　我的花或许平平无奇，我却仍等待着一朵朵花开，等待着那朵属于自己的闪亮成璀璨的梦想，灼灼欲燃，含苞待放！

　　似乎是某种力量的呼唤，每个人心底升起一股强烈的渴望时，才知道那是梦想。

　　我不停奔跑，希望汗水终成甘露，润花田绽放。人们正是因为花开不易而更加想去追随，理想的花让你我不停的充实完善自己，只求那梦想花开香染一生！

　　我的花已植根在心的土壤，赋予它真正、更深的意义，我要让它脱离温室，埋进心房，静待芬芳氤氲成最美的诗行！

　　花沾泪，叶打霜，伤过痛过何曾忘，满腔热血只为博得生命的光环闪闪亮。我知道这是一株梦想的花，它的“初心”，就是我的希望！

　　“天真幼稚”“不切实际”请不要这么评价我的花。我的花注灌了我的心血，不管它多么可笑多么不合常理，它都是一株经历过太多的苦痛、蕴含了太多的艰辛、坚强盛绽的花，无论妖娆，无论虚无，都是我眼中闪烁着的憧憬，即使枯萎也终被唤醒，没一株丑陋。

　　梦中的种子显出勃勃生机，挣脱了土壤，它闪烁着泪光，迎向希望。

　　这朵梦想的花朵，展现着它最美的青春，即将一瓣一瓣展开。

　　就在这一季，我听到了花开的声音！

　　点评：作者把“梦想”比作“花朵”，用“花开”暗喻“梦想成真”，本来是无新意的题材，但全文似乎以散文诗的形式，渲染出浪漫的色彩，催生出激励的口号，读来让人在欣赏之余又心生积极的情愫，引发共鸣，尤其短句联篇，四字成串，语言富含节奏韵律、短促、明快，隽永地抒发了自己强烈的励志之情。

　　指导教师：李永亚，现就职于连开国际部，任国际部主任，初二年级国（1）班班主任，从事一线语文教学近30年。曾获得市级优秀班主任，教学能手等称号，辅导写作曾获国家级和省市级优秀奖。