中国雷锋网讯（许金明  通讯员朱利辉  安继峰）河南报道：为积极应对可能出现的新冠肺炎疫情，切实提升学校疫情防控及应急处置能力，严防疫情扩散蔓延，保障学生、教职工的身体健康和生命安全，上街区新建小学于12月28日下午开展新冠疫情防控实战演练活动。

演练场景一：出现发热学生

　　上课期间，一名同学感到身体不适，向班主任报告。

　　班主任上前询问情况。班主任将学生带至室外测量体温，发现该生体温异常立即报告校医。班主任将学生带至空旷场地。由校医对学生体温复检，作进一步情况了解，询问学生近期有无疫情重点地区旅居史、途经史，有无确诊、疑似病例接触史等情况并做好记录。该生近期无疫情中高风险地区旅居史，途径史，无确诊病例接触史。校医及时拨打120将该生转运至医院发热门诊，班主任通知家长赶往指定发热门诊配合治疗。

演练场景二：校内出现疑似病例

　　疫情事件拟定为校内出现疑似病例，学校立即启动应急预案。防控演练人员按照应急预案要求，进行应急管理、信息报送、重点人员转移与处置、公众场所消毒处置等工作。

　　班级学生报告身体不适，出现咳嗽、呼吸困难等新冠肺炎疑似症状。班主任立即将学生带到楼层临时隔离区，用水银温度计进行体温检测。体温检测超过37.3℃，电话通知校医。同时上报学校应急处置小组。

　　校医着防护服按规定路线将学生带至隔离室。校医用水银温度计复测三次体温，确认超过37.3℃后，做好体温记录，详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，做好记录。同时上报学校主管校长及疾控中心，并联系发热门诊。校长向上级防控办报告，班主任告知家长情况。 当异常学生被带离教室后，学校应急处置小组立即封控该班级，阻止教室内其他人员离开，同时阻止其他班级学生靠近此班级。等待疫情防控组、调查组、消杀组履行完相关职责后方可允许离开。班主任对班级其他学生进行情绪安抚和心里调适，并在此期间进一步测温观察其他学生身体情况，做好教室通风、消毒。

　　“ 通过这次演练，我们的心里是非常踏实的。以后遇到疫情突发情况，我们也知道整个流程是怎么样的，提高了自身的防疫处置能力。”王颖老师坦言。

　　校园疫情防控工作关系到每个学生的健康成长，牵动着每位家长的心。 新建小学将继续增强使命担当，扎实做好各项防控工作，切实筑牢安全防线，守护师生健康！